В IABC/Russia открыли секрет конкурентоспособности в течение всей жизни
4 июня в Новом зале РИА Новости прошел круглый стол, посвященный проблеме обучения в течение всей жизни (Lifelong Learning). Российское отделение IABC совместно с Центром изучения проблем профессионального образования собрали представителей государства, бизнеса и научного сообщества для обсуждения актуальности европейского тренда.
В Европе остроту вопроса поняли давно. Более 10 лет назад принята Лиссабонская стратегия об обучении в течение всей жизни. Сегодня эта концепция действует на всей территории ЕС, а сама проблема ставится в центр развития европейского пространства.
Это обусловлено связью инновационной сущности образования в течение всей жизни и экономики постиндустриального общества, построенной на знаниях. В таком подходе идет сращивание логики образования и логики промышленности и бизнеса, сближается общее образование с профессиональным.
Организатор круглого стола, руководитель комитета по международным отношениям IABC/Russia Юлия Стоногина сказала: "Назову несколько вызовов, которые призвана решить система «обучения в течение всей жизни». Беспрецедентное для прошлого XX века устаревание технологической информации; появление и лидирование новых профессий, для которых нет готовых специалистов; неоправданно раннее в наше время исключение из социальной жизни экономически активных людей от 55 лет. Кстати, профессиональная дискриминация по возрасту в России начинается с сорока — и это происходит преимущественно от несовершенства образовательной системы".
Из доклада Ольги Олейниковой, руководителя центра изучения проблем профессионального образования, следует, что интегрироваться в современную систему общественного развития, Россия сможет, только приняв принципы новой экономики и новой системы образования: равный беспрепятственный доступ к знаниям и профессиональному обучению для всех слоев населения; создание стимулов и мотиваций к образованию в течение всей жизни; эффективное регулирование рынка образовательных услуг и обеспечения качества механизмов обучения.
По словам заместителя председателя Комитета по образованию Государственной Думы ФС РФ О.Смолина, «образовательная политика страны должна исходить из следующего принципа – соединить лучшие отечественные социальные образовательные традиции с новейшими технологиями».
На практике, не реализовывая ни того, ни другого, Россия ощутимо снижает свою конкурентоспособность: в конце 80-х годов наша страна входила в десятку наиболее продвинутых стран по человеческим ресурсам и потенциалу. Сейчас, согласно официальному докладу ООН, мы находимся на 71 месте.
В развитых странах человеческий капитал – ключ к созданию, распространению и эффективному использованию знаний. Руководитель корпоративного университета ОК «Русал» Оксана Назарова отметила, что российские компании, входящие в Топ-500, имеют развернутые системы подготовки и развития персонала. Однако в целом по России данные гораздо менее впечатляющие – не более 5% от общего числа работающего населения проходят ежегодную переподготовку и обучение.
По итогу трех раундов спикеры и эксперты назвали предположительные причины проблем – постоянно растущие темпы гонки человека и технологий, отсутствие необходимых организационных ресурсов для внедрения и реализации механизмов lifelong learning и, конечно, отсутствие должного понимания между государством, бизнесом и образовательным сообществом.
Цель прошедшего круглого стола – наглядно продемонстрировать актуальность данной проблемы для всего общества и повлиять на готовящийся закон об образовании, который, по словам О.Олейниковой, «не учитывает ни одной из существующих международных тенденций».
«IABC/Russia подготовит практические рекомендации на основе прошедшей дискуссии, которые будут переданы на рассмотрение в Госдуму, Министерство образования и другие госорганы, — сообщил глава IABC/Russia, президент группы Insiders Андрей Лапшов. – IABС – это глобальная общественная организация. Из многих тысяч ее членов во всем мире 10% занимаются преподавательской деятельностью. И мы хотим, чтобы наша образовательная система не отставала от объективных и правильных мировых тенденций.»
Блог по проблеме — www.lifelonglearningrussia.wordpress.com
| 08 июня 2010 в 10:38 |
Чтобы оставить комментарий, необходимо зарегистрироваться